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Chung Yuan Train
實習與就業
30.Apr.2026
學長姐分享─115級王湘雯學姊
姓名：王湘雯
畢業級：學士班115級
一、個人背景
我目前就讀中原大學土木工程學系。在學期間除了修習系上課程(土木與防災就業學程)外，也於大三開始擔任研究助理，逐步接觸研究工作。本次透過推甄報考研究所，錄取結果如下：
台灣大學 生物環境系統工程學系（正取）
陽明交通大學 土木工程學系丙組，水利與海洋組 (正取）
成功大學 水利及海洋工程學系甲組（正取）
二、報考動機
大二時曾看到學姊回校與老師交流，當時發現她們多為頂尖大學碩士，談論著充滿可能性的未來發展。那種閃閃發光的樣子，讓我第一次意識到，原來研究所不只是學位的提升，更能廣闊人生視野。雖然那時的我對於就讀研究所還沒有具體規劃，但那個畫面已在心中埋下了種子。
當時我只憑著一股想變強的直覺，懵懵懂懂地投入專題，並清楚這些選擇具體會帶來什麼。如今回頭看才發現，許多努力在當下是看不見成果的，但只要持續累積，經驗就會在無形中成為你的養分。
當你接觸的事物越多，機會往往會在不經意間出現；而我們唯一能做的，就是平時不斷提升自己，好在機會降臨時，有勇氣與能力穩穩接住它。
三、研究與面試準備歷程：從焦慮到內化的實戰之路
1. 破除速成迷思，找回思考主體
大三剛接手研究助理時，我對領域概念幾乎一片空白，連閱讀文獻都極其吃力。起初我曾試圖依賴 AI 整理摘要來快速理解，但很快就發現，若沒有經過大腦的拆解與消化，知識根本無法內化，研究進度也會隨之停滯。這段過程讓我體悟到：「工具只能輔助，真正的成長來自於你與知識對話的過程。」
2. 面對壓力：主動溝通是最好的解藥
在每週進度報告的壓力下，我曾陷入嚴重的焦慮，甚至產生逃避心理。但後來我意識到，逃避只會讓壓力像雪球般愈滾愈大。於是我選擇跨出那一步，主動向老師坦誠我的困難與卡關。出乎意料的是，許多焦慮其實源於自我的心理負擔；老師不僅給予理解，更引導我拆解問題，讓研究重新回到軌道。
3. 跨出實驗室，在交流中建立自信
隨著對研究內容的深入掌握，我開始進入理解、產出、正向回饋的良性循環，並有機會參與學術研討會。在研討會中將成果轉化為白話與他人交流，不僅大幅提升了邏輯表達，更能跳脫實驗室的小世界，看見更廣闊的人際連結與視野。這些瑣碎的日常累積，最終都成了我推甄時最堅實的底氣。
4. 面試心法：邏輯架構優於死背知識
在準備面試時，我並未死記硬背，而是將重心放在梳理個人經驗的邏輯。關鍵介紹自己的同時，對於面試官的提問也能輕鬆掌握。提問大多圍繞在專題核心、學習歷程與未來規劃。我發現，能清晰且有條理地闡述自己「做過什麼」以及「為什麼這麼做」，展現出對研究的主體性，遠比背誦課本知識更能獲得教授的青睞。
四、面試心得
面試過程中，教授們重視的不只是學術能力，而是學生是否清楚知道自己在做什麼，像是書面提及的相關細節、過程。
冷靜聽完問題，思考後，回答問題時，我會盡量掌握先結論、再說明的方式，使表達更有條理。平時聊天時，觀察對方是否能輕易理解對話內容，可以藉此自我訓練邏輯思考。遇到不熟悉的問題，則誠實說明目前的理解與想法，而非勉強作答。只要準備充分、熟悉自己的書審提及的內容，並穩定表達，大多能順利應對面試。
五、心得與反思
回顧這段從無到有的歷程，最重要的或許不是一開始就擁有精確的勵志目標，而是「在摸索中持續累積與嘗試」的勇氣。從最初對研究一竅不通、看文獻像在讀天書，到後來能獨立思考問題並整理出研究成果，這份改變本身就是推甄過程中最大的成長收穫。我們不需要在出發前就看見終點，但必須在每一天的瑣碎努力中，保持前進的習慣。
未來不論是選擇深造，或是跨足其他專業領域，我們必然會面對全新的挑戰與未知的恐懼。然而，這段經歷讓我相信，多數問題並非無解，而是取決於我們如何應對。關鍵在於我們是否願意正視困難，並積極尋找解決方法。只要平常保持微小的進步，長期時間複利下的累積，那些曾經看似遙不可及的機會，終會在對的時間點與你相遇。
六、給學弟妹的建議
先行動，不必等方向完美：
不需要在一開始就給自己「一定要研究什麼」的壓力。重點是持續累積與多方嘗試，只有在實作的過程中，你才會知道自己適合什麼，也才知道自己其實比想像中更有潛力。
主動拆解焦慮，別被想像嚇跑：
遇到困難或迷失方向時，大多時我們容易被想像中的壓力給嚇倒。主動去找老師、研究夥伴、學長姊溝通，你會發現很多問題只要說出來，就已經解決了一半。面對往往是終結焦慮最快的方式。
專題學習是推甄的靈魂：
在推甄的戰場上，專題的研究過程，可以成為你最紮實的專業知識底氣，因為從無到最終成果產出，你投入越多，基本上一定可以在系上教授們的帶領下，學到許多研究精隨。面試時，整體內容你都做過，不需要害怕被問倒。
把自己準備好，等機會降臨：
這是一個長期抗戰的過程，穩定提升自己的能力，比短期的衝刺更重要。當你平時就在默默累積實力，當更好的學校、更好的機會出現時，你才有能力穩穩地接住它。
我目前就讀中原大學土木工程學系。在學期間除了修習系上課程(土木與防災就業學程)外，也於大三開始擔任研究助理，逐步接觸研究工作。本次透過推甄報考研究所，錄取結果如下：
台灣大學 生物環境系統工程學系（正取）
陽明交通大學 土木工程學系丙組，水利與海洋組 (正取）
成功大學 水利及海洋工程學系甲組（正取）
二、報考動機
大二時曾看到學姊回校與老師交流，當時發現她們多為頂尖大學碩士，談論著充滿可能性的未來發展。那種閃閃發光的樣子，讓我第一次意識到，原來研究所不只是學位的提升，更能廣闊人生視野。雖然那時的我對於就讀研究所還沒有具體規劃，但那個畫面已在心中埋下了種子。
當時我只憑著一股想變強的直覺，懵懵懂懂地投入專題，並清楚這些選擇具體會帶來什麼。如今回頭看才發現，許多努力在當下是看不見成果的，但只要持續累積，經驗就會在無形中成為你的養分。
當你接觸的事物越多，機會往往會在不經意間出現；而我們唯一能做的，就是平時不斷提升自己，好在機會降臨時，有勇氣與能力穩穩接住它。
三、研究與面試準備歷程：從焦慮到內化的實戰之路
1. 破除速成迷思，找回思考主體
大三剛接手研究助理時，我對領域概念幾乎一片空白，連閱讀文獻都極其吃力。起初我曾試圖依賴 AI 整理摘要來快速理解，但很快就發現，若沒有經過大腦的拆解與消化，知識根本無法內化，研究進度也會隨之停滯。這段過程讓我體悟到：「工具只能輔助，真正的成長來自於你與知識對話的過程。」
2. 面對壓力：主動溝通是最好的解藥
在每週進度報告的壓力下，我曾陷入嚴重的焦慮，甚至產生逃避心理。但後來我意識到，逃避只會讓壓力像雪球般愈滾愈大。於是我選擇跨出那一步，主動向老師坦誠我的困難與卡關。出乎意料的是，許多焦慮其實源於自我的心理負擔；老師不僅給予理解，更引導我拆解問題，讓研究重新回到軌道。
3. 跨出實驗室，在交流中建立自信
隨著對研究內容的深入掌握，我開始進入理解、產出、正向回饋的良性循環，並有機會參與學術研討會。在研討會中將成果轉化為白話與他人交流，不僅大幅提升了邏輯表達，更能跳脫實驗室的小世界，看見更廣闊的人際連結與視野。這些瑣碎的日常累積，最終都成了我推甄時最堅實的底氣。
4. 面試心法：邏輯架構優於死背知識
在準備面試時，我並未死記硬背，而是將重心放在梳理個人經驗的邏輯。關鍵介紹自己的同時，對於面試官的提問也能輕鬆掌握。提問大多圍繞在專題核心、學習歷程與未來規劃。我發現，能清晰且有條理地闡述自己「做過什麼」以及「為什麼這麼做」，展現出對研究的主體性，遠比背誦課本知識更能獲得教授的青睞。
四、面試心得
面試過程中，教授們重視的不只是學術能力，而是學生是否清楚知道自己在做什麼，像是書面提及的相關細節、過程。
冷靜聽完問題，思考後，回答問題時，我會盡量掌握先結論、再說明的方式，使表達更有條理。平時聊天時，觀察對方是否能輕易理解對話內容，可以藉此自我訓練邏輯思考。遇到不熟悉的問題，則誠實說明目前的理解與想法，而非勉強作答。只要準備充分、熟悉自己的書審提及的內容，並穩定表達，大多能順利應對面試。
五、心得與反思
回顧這段從無到有的歷程，最重要的或許不是一開始就擁有精確的勵志目標，而是「在摸索中持續累積與嘗試」的勇氣。從最初對研究一竅不通、看文獻像在讀天書，到後來能獨立思考問題並整理出研究成果，這份改變本身就是推甄過程中最大的成長收穫。我們不需要在出發前就看見終點，但必須在每一天的瑣碎努力中，保持前進的習慣。
未來不論是選擇深造，或是跨足其他專業領域，我們必然會面對全新的挑戰與未知的恐懼。然而，這段經歷讓我相信，多數問題並非無解，而是取決於我們如何應對。關鍵在於我們是否願意正視困難，並積極尋找解決方法。只要平常保持微小的進步，長期時間複利下的累積，那些曾經看似遙不可及的機會，終會在對的時間點與你相遇。
六、給學弟妹的建議
先行動，不必等方向完美：
不需要在一開始就給自己「一定要研究什麼」的壓力。重點是持續累積與多方嘗試，只有在實作的過程中，你才會知道自己適合什麼，也才知道自己其實比想像中更有潛力。
主動拆解焦慮，別被想像嚇跑：
遇到困難或迷失方向時，大多時我們容易被想像中的壓力給嚇倒。主動去找老師、研究夥伴、學長姊溝通，你會發現很多問題只要說出來，就已經解決了一半。面對往往是終結焦慮最快的方式。
專題學習是推甄的靈魂：
在推甄的戰場上，專題的研究過程，可以成為你最紮實的專業知識底氣，因為從無到最終成果產出，你投入越多，基本上一定可以在系上教授們的帶領下，學到許多研究精隨。面試時，整體內容你都做過，不需要害怕被問倒。
把自己準備好，等機會降臨：
這是一個長期抗戰的過程，穩定提升自己的能力，比短期的衝刺更重要。當你平時就在默默累積實力，當更好的學校、更好的機會出現時，你才有能力穩穩地接住它。
